ABC van groep 2-3
A De ACTIVITEITEN zullen zoveel mogelijk aangepast worden aan de belevingswereld van de kinderen. Ik probeer de ACTUALITEITEN erbij te betrekken.
B Het is belangrijk dat het kind met veel plezier leest. Willen jullie daarom ook het lenen van een boek in de BIBLIOTHEEK stimuleren. Ik ga zelf ook vaak naar de bibliotheek om boeken te lenen voor in de klas.
C We werken met COMPUTERS en tablets in de klas.
In groep 2 werken we aan CIJFERHERKENNING
D De kinderen mogen op DONDERDAG een tosti meenemen naar school.
E Het ETEN EN DRINKEN mag in het laatje van de kinderen. Het laatje staat op de gang.
F Het FLITSEN van letters en woorden is erg belangrijk in groep 3.
De kinderen mogen een FOTO meenemen van thuis. In de klas is een FAMILIEBOOM waar we de foto in kunnen hangen.
G Wij GYMMEN op dinsdag en donderdag. Op dinsdag gymmen wij met juf PETRA. De kinderen mogen in de ochtend meteen naar de gymzaal komen.
H We zijn er om elkaar te HELPEN. Ik zal dit stimuleren bij de kinderen.
Wij hebben een mooie HUISHOEK in de klas.
I IEDEREEN werkt of speelt in de prikkeltijd.
We hebben een IK-TAFEL in de klas. De kinderen nemen van thuis spullen mee die zij belangrijk vinden. Bijvoorbeeld een lievelingsboek, lievelingsspeelgoed, een knuffel, een baby foto enz. Deze spullen worden op de ik-tafel neergezet.
J Het feest van de JARIGE wordt gevierd tijdens de pauze. Wil je kind trakteren dan hoor ik het graag.
K Speel op het KLEURENORKEST je eigen deel van het muziekstuk en laat je begeleiden door de dirigent.
L Ik wil elke ochtend gaan LEZEN met LEESMOEDERS. Wie heeft er zin en tijd?
M We doen dansen, drama en MUZIEK in de klas.
Juf MYLENE is donderdag en vrijdagochtend bij ons in de klas
N We werken steeds met een NIEUW thema in de klas.
O Als je kind opgehaald wordt door de OPVANG, wil je het dan even aan mij doorgeven?
Op dinsdag en vrijdag hebben wij OPEN DEUREN
P Ook dit jaar werken we het liefst met PROJECTEN. Binnen de projecten proberen wij dan zoveel mogelijk lessen aan te passen, de klas ermee te versieren en er leuke uitstapjes bij te maken.
R Met REKENEN werken we op de tablet, met een rekenschriftje en we maken ook nog veel gebruik van concreet rekenmateriaal.
S We gaan SCHRIJVEN met blokletters.
Wij hebben een nieuwe SNOEZELHOEK in de klas. De kinderen kunnen daar lekker liggen en een boekje lezen.
T Ieder kind heeft zijn eigen TALENT.
U Hopelijk lukt het dit jaar weer om een aantal UITSTAPJES te maken. Het liefst aansluitend van het project waar we die periode mee bezig zijn.
V We gebruiken in de klas een VRAGENDOBBELSTEEN. Deze dobbelsteen ligt bij de kinderen op tafel. De kinderen kunnen hier mee aangeven of ze wel of geen vraag hebben.
W Leuke WEETJES van de klas komen in de nieuwsbrief.
Z Elke week is er iemand het ZONNETJE VAN DE WEEK. Dit betekent dat dit kind een week extra in de belangstelling staat. Dit kan bijvoorbeeld gaan over wat het kind goed kan.
Facebook